Календарь

Развиваемся вместе (история молодой мамы)

20 декабря 2017
Распечатать
Развиваемся вместе (история молодой мамы)

Кроха открыт всему новому. Он многое делает с удовольствием: играет, учится, общается… Но гораздо интереснее и организованнее проходят занятия в коллективе.

Во время беременности я жила в Лондоне. В поисках информации вышла на украинский форум для родителей. Там познакомилась с мамами, у которых срок родов примерно совпадал с моим. Мы поддерживали друг друга. Когда наши крохи появились на свет, стали обмениваться опытом материнства… Затем я ненадолго приехала в Киев, и мы организовали встречу в живую. А вскоре наша семья вернулась в Украину. Вдохновленная опытом развития и воспитания детей в Англии, я решила использовать его здесь.

Перенимаем опыт
Подход к развитию младенцев и дошколят в нашей стране кардинально отличается от европейского. Возможно, это обусловлено климатическими условиями и различием традиций. Я хотела взять лучшее от двух культур — украинской и английской — и передать своей дочери. Мне импонирует то, что за рубежом мамы не прячут своих деток, а всюду берут с собой. Никто не боится сглаза, передачи вирусов, негативной энергии. Гостей приглашают, чуть ли не сразу после выхода из роддома… Но самое интересное, что болеют детки реже и легче, да и развиваются они, по моим наблюдениям, быстрее. К тому же подобные встречи дисциплинируют мамочек. Они планируют, чем будут заниматься, и не отвлекаются на другие дела. Что же касается украинских мам (не всех, конечно), то очень часто от них можно услышать: крохам до года групповые занятия не дают ничего, они не обращают внимания на сверстников и такие встречи лишь провоцируют инфекционные заболевания.

Вместе с подругами я решила провести эксперимент и изменить подобное мнение. Почувствовав, что наши идеи востребованы, мы составили план и начали действовать.

На занятия!
Сначала мы определились с тем, чему хотели бы учить наших малюток. Я предложила проводить занятия на английском языке. А еще использовать современные методики раннего развития. Наш главный принцип — разнообразие. Много стишков, песенок (лучше с танцевальными движениями), которые так нравятся ребятишкам! Нужно дать малышам как можно больше новых ощущений, знаний. Встречаемся мы с мамочками по понедельникам, утром. Детки выспавшиеся, сытые, в отличном настроении. Поэтому они проявляют огромный интерес к обучению (занятия проходят у меня дома). Разумеется, 6-7-месячные крохи еще не могут надолго сосредоточиваться на чем-либо: им нужно часто менять положение тела, картинки перед глазами… Карапузов в этом возрасте вообще нельзя заставлять сидеть на одном месте. Тем не менее много чего можно сделать и с такими малютками. Со стороны, кажется, что пока они никак не реагируют. Но все откладывается в их памяти, в подсознании, и в скором будущем эти знания обязательно себя проявят. Уверены, со временем у нас появится больше единомышленников и практика развивающих занятий станет нормой.

Кукольный театр
Как правило, одна из мам заранее подготавливает сказку в ролях (или инсценирует стишки на английском языке), используя перчаточных героев или обычные мягкие игрушки. Остальные мамочки берут на руки крох, внимательно слушают, иногда тихонечко комментируют. Малыши с удовольствием следят за сюжетом. А он у нас динамичный, с шутками-прибаутками. Деткам некогда скучать. Они хохочут, отвечают, переживают за героев. В конце благодарят аплодисментами.
Кукольные сценки не только чудесно помогают в развитии речи, но и учат чувствовать юмор, использовать различные тембры голоса, интонации.

Веселое обучение
Детки сидят на ручках у мам или на коврике. Показываем карточки Домана. Сначала демонстрируем фрукты, животных, игрушки, предметы. Затем — карточки на счет (точечки, хаотично расположенные на листе бумаги). Далее небольшая?физкультминутка: приблизительно 7-10 песенок в движении. За основу берется Head, shoulders, knees and toes. Малютки с мамами поют и дотрагиваются до определенной части тела. После каждой песенки все дружно хлопаем (это очень полезно для развития мелкой моторики). Если кто-то из деток не хочет сидеть у мамы на руках — не заставляем. Но игрушки-то все спрятаны, поэтому непоседам остается только ползать и слушать, что все поют.

Читаем и играем
Все наши мамы придерживаются мнения, что к чтению нужно приучать с самого рождения. Только делать это ненавязчиво и всегда учитывать интересы ребенка. Даже новорожденные отлично воспринимают ритм. Вот почему они так любят потешки. Начинаем с коротеньких стишков, затем переходим к более длинным. Постепенно малютки учатся воспринимать сюжет, следить за развитием событий. Если нет желания слушать текст, просто смотрим картинки, комментируем. Или быстро-быстро перелистываем страницы. Но непременно объясняем: рвать и бросать книжечку нельзя. Обращаться с нею следует аккуратно. На опыте убедились: деткам нужно показывать, как играть игрушками, рассказывать, для чего они предназначены. Вместе разбирать и складывать пирамидки, рамки-вкладыши, конструкторы, нажимать кнопочки, справляться со шнуровкой… Иначе все это неинтересно крохе. Мамочки, сядьте рядом с малышом и вдвоем займитесь делом — все получится!

Чудо-поделки
В конце каждого замятия готовим какую-нибудь поделку. Используем тесто. У нас большая коллекция: отпечатки ладошек карапузов, божьи коровки, грибочки… Детки с восторгом лепят. Потом сушим фигурки в духовке и вместе разукрашиваем пальчиками. Очень быстро научили ребятишек не тянуть тесто в рот. Достаточно было пару раз объяснить и убрать тесто, перейдя к другому занятию. Крохи поняли: если хочется играть, то нельзя брать в рот. То же и с пальчиковыми красками. Пробуем на вкус? Все прекращается. Еще используем орехи, каштаны, шишки, ракушки. Иногда просто их перебираем, сравниваем.