Календарь

Стоит ли заводить домашних животных детям

20 декабря 2017
Распечатать

Весомым доводом за (если родители все-таки сомневаются) бывает то, что общение с животными полезно. Ребенок научится ценить и понимать природу, будет более внимательным. Приобретет бесценный опыт заботы и помощи, сможет развить самые лучшие человеческие качества. Станет более уверенным в себе, научится ответственности. И, конечно, теперь у него всегда будет друг, готовый разделить любые переживания. Взрослые правы — все так и будет. Однако не стоит думать, что произойдет это само собой. Ошибочно смотреть на животное как на субъект в воспитании, планировать определенную отдачу от его пребывания в семье, ждать дополнительных бонусов. Ребенок слишком активный, ничего не может доводить до конца. Вот завели ему хомячков, чтобы строил им домик и учился усидчивости. Надо бы еще рыбок — говорят, они успокаивают . — А у нас слишком скромный, все его обижают. Собаку купили — пусть учится отдавать команды, может, станет увереннее . Нет, о какой бы проблеме ни шла речь, мы не можем перекладывать обязанности по ее решению на плечи братьев наших меньших. Маленькие они слишком, с такой ответственностью не справятся. И ведь не скажешь потом, что это хомяк во всем виноват. Животные помогают воспитывать детей, но для этого нужно, чтобы люди не уменьшали свою долю участия в этом процессе, а, наоборот, даже увеличили. Теперь заботы, внимания и педагогического такта должно хватить не только на ребенка, но и на хомяка.Родители поддаются на уговоры, но заводят животное в соответствии со своими требованиями, а не с интересами ребенка. Взрослым кажется логичным устроить проверку серьезности намерений — завести сначала животных, несложных в уходе, удобных с точки зрения содержания, а уже потом того, кого ребенок просит. Хотя до этого этапа дело часто не доходит — многие дети проверку не выдерживают. Но не потому, что слишком малы для ответственности, — просто все животные, которых можно отнести к категории простых в содержании, детям неинтересны. Черепахи, улитки, рыбки, птички не могут стать домашними любимцами маленьких детей, потому что с ними невозможно взаимодействовать. Мелкие пушные: кролики, хомяки, разного рода мыши — тоже не всем подходят. Общения с ними больше, но оно не такое активное. Настоящими друзьями для детей дошкольного возраста чаще всего становятся кошки и собаки. К ним формируется настоящая привязанность и очень искренние чувства, и на семейных портретах Муркам, Барсикам, Матильдам всегда отводится видное место — вне зависимости от породы и родословной. Однако не для всех детей это лучший вариант.Бывает, что, выбирая, родители реализуют свою детскую мечту — тогда отношения у ребенка с домашним любимцем тоже могут не сложиться. Наши дети в своих желаниях и потребностях бывают совсем не похожи на нас. В общем, выбор домашних животных — дело очень ответственное. Стоит не просто поговорить об этом, но еще и посмотреть, как ребенок относится к разным животным — в зоомагазине или, например, в гостях. Нельзя следовать сиюминутным желаниям маленьких детей: в силу своей эмоциональности они склонны восторгаться всеми милыми, пушистыми, красивыми, забавными живыми существами. Но затягивать процесс приобретения (если уж решились), ставить условия ( вот будешь себя хорошо вести… ) тоже не надо — радости от свершившегося может уже и не быть.Дети даже свои игрушки не любят складывать в шкаф или коробку, вопреки требованиям взрослых. Стремление занять любимыми вещами как можно больше места идет от желания сделать свой мир частью общего мира семьи. Что же говорить про домашних питомцев! Если ребенок просит завести котенка себе, это не значит, что от вас он не ожидает никакого участия. Совсем наоборот: котенок должен стать всеобщим любимцем и полноправным членом семьи. Все должны им интересоваться, заботиться, демонстрировать радость от общения. Если со стороны взрослых этого не будет, то и для детей общение приносит не те эмоции, которые ожидались. Ребенок не избавится от скуки и недостатка общения, если позиция родителей такова: Ты просил -мы купили. Занимайся и не приставай .Обязанности по уходу тоже придется делить. От ребенка дошкольного возраста нельзя ждать абсолютной ответственности — она еще только воспитывается. Напоминайте, спрашивайте, предлагайте сделать что-то вместе. Обращайте при этом внимание на позитивные стороны не особо увлекательных процедур. Будьте готовы к тому, что жизнь с животными — это не только радость, но и потрепанные тапочки, рваные обои или, например, специфический запах. Если же не готовы (или не любите домашних животных, или считаете, что в условиях городской квартиры им там не место), то лучше вообще никого не заводить — как бы ребенок ни упрашивал.Дети наблюдательны, и общение с животными дает им очень много информации о том, как устроен окружающий мир. Тем не менее отношение к тем или иным фактам формируется только под влиянием взрослых. Требуется много терпения, такта и душевных сил, чтобы прояснить некоторые сложные вопросы. Например, по какой причине домашние животные оказываются на улице, как они там живут и почему, переживая за них, мы все-таки не можем всех забирать к себе домой. Или почему иногда домашним животным делают операцию, предотвращающую появление потомства. Информация всегда должна быть не только правдивой, но очень понятной и доступной для того или иного возраста. И это касается абсолютно любых биологических тем — даже таких сложных, как рождение, болезни, смерть. Не надо бояться переживаний ребенка -они естественны. Надо рассказать все как есть и в случае необходимости постараться успокоить. Реалистичные взгляды не должны нарушать уверенности в том, что мир прекрасен.